Die Geschichte der Pop-Up-Bücher und wie sie jeden begeistern

Pop-Up-Bücher haben eine magische Wirkung. Sie helfen, Geschichten auf eine Weise zum Leben zu erwecken, die junge Köpfe und Hände dazu ermutigt, mit der gedruckten Seite zu interagieren. Pop-Up-Bücher – auch bekannt als bewegliche Bücher – sind besonders hilfreich, um zögerliche Leser dazu zu ermutigen, Freude daran zu finden, die Seiten eines Buches aufzuschlagen.

Die Ursprünge von Pop-Up- oder Bewegungsbüchern

Wenn wir an Pop-Up-Bücher denken, denken wir vielleicht an sie in Bezug auf Kinder. Obwohl es schwer ist, einen Erwachsenen zu finden, der nicht aufgeregt wird, wenn er die Seiten eines Buches öffnet und sieht, wie die Geschichte in herrlichem 3D zum Leben erweckt wird. Ihre Ursprünge liegen daher wenig überraschend darin, Erwachsenen, nicht Kindern, zu helfen, Konzepte wie Anatomie, Astronomie und Geometrie zu lernen und zu verstehen.

Die Verwendung von Pop-Up- oder Bewegungsbüchern als Lehrmittel wurde sehr früh entdeckt, lange bevor das erste Buch gedruckt wurde. Das erste bewegliche Buch wurde vor fast 800 Jahren vom Benediktinermönch Matthew Paris geschaffen. Sein bahnbrechendes Werk „Chronica Majora” war ein Versuch, eine universelle Geschichte der Welt zu präsentieren. Darin enthielt Paris drehbare Räder, sogenannte Volvelles, auf einigen Seiten, die von den Mönchen verwendet wurden, um heilige Tage zu berechnen.

Andere Formen von beweglichen Büchern, mit denen wir vertraut sein könnten, existieren ebenfalls seit mehreren hundert Jahren. Im Jahr 1613 wurde Johann Remmelins Buch „Catoptrum Microcosmicum” zum ersten Mal veröffentlicht. Es zeigt ein Diagramm einer Frau mit kleinen bedruckten Klappen aus Papier in übereinanderliegenden Schichten, die sich entfalten, um die Körperteile zu zeigen. Ähnlich verwendete der englische Landschaftsgestalter des 18. Jahrhunderts, Capability Brown, Klappen, um Vorher-Nachher-Ansichten seiner Entwürfe zu illustrieren.

Das früheste bekannte kommerziell produzierte Pop-Up-Buch war das sehr gelehrte klingende „A Compleat Treatise on Perspective, In Theory and Practice; On the True Principles of Dr. Brook Taylor” von Thomas Malton dem Älteren, einem englischen Architekturdraftsman und Schriftsteller zur Geometrie. Das Buch, erstmals 1775 veröffentlicht, enthielt Pop-Ups, die durch Schnüre aktiviert wurden, um geometrische Formen zu bilden und dem Leser zu helfen, das Konzept der Perspektive zu verstehen.

Es dauerte bis zum späten 18. Jahrhundert, dass Pop-Up-Bücher in Form von „Metamorphosen”, die von Erwachsenen und Kindern genossen werden konnten, erschienen, und bis zum frühen 20. Jahrhundert, als das erste speziell für Kinder gedachte Pop-Up-Buch veröffentlicht wurde: die Daily Express Children’s Annual Nummer Eins, die 1929 erschien und „Bilder, die in Modellform aufspringen”, enthielt.

Arten von „Pop-Up”

Der Begriff „Pop-Up” ist ein Sammelbegriff für die vielen verschiedenen Arten von Papierkonstruktionen, die in Büchern verwendet werden. Wir haben bereits Volvelles und Klappen erwähnt, weitere Formen von Pop-Ups sind:

  • Animierte Bücher – diese erzählen eine Geschichte mit farbigen Illustrationen und einem Bewegungsmechanismus zwischen einer zweilagigen Seite, der das Bild nach oben und unten und seitlich in einer einzigen Bewegung bewegt.
  • Transformationen – bestehen aus zwei Sätzen vertikaler Lamellen, die untereinander und übereinander gleiten, um von einer Szene in eine andere „umzuwandeln”.
  • Tunnelbücher – Tunnelbücher waren im 18. und 19. Jahrhundert beliebte Souvenirs. Sie bestanden aus einem Satz Seiten, die von zwei konzertina-gefalteten Streifen gebunden waren. Wenn die Seiten ausgefahren wurden, wirde ein Bild, oft einer beliebten Touristenattraktion, enthüllt, wenn man es durch ein Loch am Ende betrachtete.
  • Metamorphosenbücher (auch Harlekin- oder „Turn-up”-Bücher genannt) – bestehen aus einem einzigen gefalteten Blatt, das beidseitig bedruckt und senkrecht in vier Teile gefaltet ist. Die Ober- und Unterseite jeder Faltung ist beweglich, und das Bild ist horizontal in der Mitte durchgeschnitten, um zwei Klappen zu bilden, die nach oben oder unten geöffnet werden können.

 

Die Erstellung von Pop-Up-Büchern ist ein komplexer Prozess, der auch heute noch einen hohen Arbeitsaufwand erfordert. Der Design- und Herstellungsprozess wird als „Papierkonstruktion” bezeichnet und ist eng mit Origami verwandt, basiert jedoch auf Papierfalttechniken; im Gegensatz zu Origami erfordert es jedoch die Verwendung von steifem Papier oder Karton und verwendet neben komplizierten Schnitten auch Klebstoff.

Oft ist es die aufwendige Gestaltung eines dreidimensionalen Pop-Ups, zusätzlich zur illustrierten Geschichte, die Kinder fasziniert und Neugierde und Interaktion fördern kann.

Wie Pop-Up-Bücher das Lernen unterstützen

Über Kulturen und Sprachen hinweg helfen Pop-Up-Bücher Kindern beim Lernen. Pop-Up-Bücher können Kinder motivieren, ihr Wissen zu erweitern. Sie wecken natürlich ihr Interesse, weil sie durch ein ansprechendes visuelles Erlebnis eine aktive Teilnahme ermöglichen und die Entdeckung fördern, was ihnen hilft, Sprachfähigkeiten zu lernen.

Der Kinderbuchverlag Scholastic gibt an, dass Pop-Up-Bücher Interaktion fördern, den Wortschatz aufbauen und „den Wert der Visualisierung” vermitteln:

Pop-Up-Bücher fördern die Interaktion – selbst die zögerlichsten Kinder können einem Pop-Up-Buch nicht widerstehen. Laut dem Kinderpsychologen und Autor zahlreicher Kinderbücher, Dr. Frank J Sileo, sind Pop-Up-Bücher eine „großartige Möglichkeit, beim Lesen zusätzliche Anreize und Belohnungen zu schaffen, besonders für Kinder, die sich schnell langweilen”.

Sie helfen außerdem, den Wortschatz aufzubauen – die Magie, die in einem Pop-Up-Buch zu finden ist, kann Kinder dazu verleiten, es immer wieder zu lesen, was wiederum „ein wichtiger Bestandteil der Stärkung der Wortschatzfähigkeiten eines Kindes” ist.

Es wird ein Wert der Visualisierung vermittelt – indem sie die Vorstellungskraft der Kinder trainieren, „sich vorzustellen, was in der Geschichte passiert”, helfen Pop-Up-Bücher dabei, Kinder auf den Übergang zu Büchern ohne Bilder vorzubereiten.

Bewegliche oder Pop-Up-Bücher sind ein wunderbares Beispiel dafür, wie Papier mit all seiner Vielseitigkeit dazu beitragen kann, Kinder – auch die zögerlichsten – im Lernprozess zu ermutigen und zu engagieren.