Die Geschichte der Pop-Up-Bücher und wie sie auch Lesemuffel ermutigen können zum Buch zu greifen

Pop-up-Bücher haben etwas Magisches an sich. Sie erwecken Geschichten auf eine Art und Weise zum Leben, die junge Köpfe und Hände zur Interaktion mit der gedruckten Seite anregt. Pop-up-Bücher – auch als bewegliche Bücher bekannt – sind besonders hilfreich, wenn es darum geht, widerwillige Leser zu ermutigen, die Seiten eines Buches aufzuschlagen.

Die Ursprünge von Pop-Up-Büchern oder beweglichen Büchern

Wenn wir an Pop-up-Bücher denken, denken wir vielleicht an Kinder, obwohl es schwer wäre, einen Erwachsenen zu finden, der nicht begeistert ist, wenn er die Seiten eines Buches aufschlägt und sieht, wie die Geschichte in prächtiger 3D-Darstellung zum Leben erweckt wird. Es überrascht daher vielleicht nicht, dass sie ursprünglich dazu dienten, Erwachsenen und nicht Kindern Konzepte wie Anatomie, Astronomie und Geometrie zu vermitteln und zu verstehen.

Die Verwendung von aufklappbaren oder beweglichen Büchern als Lehrmittel wurde schon sehr früh entdeckt, lange bevor das erste Buch gedruckt wurde. Das erste bewegliche Buch wurde vor fast 800 Jahren von dem Benediktinermönch Matthäus Paris geschaffen. Sein bahnbrechendes Werk, die Chronica Majora, war ein Versuch, eine universelle Geschichte der Welt darzustellen. Darin fügte Paris auf einigen Seiten drehbare Raddiagramme, so genannte Volvelles, ein, die von den Mönchen zur Berechnung der heiligen Tage verwendet wurden.

Andere Formen von beweglichen Büchern, die wir vielleicht kennen, gibt es ebenfalls schon seit mehreren hundert Jahren. Im Jahr 1613 wurde das Buch Catoptrum Microcosmicum von Johann Remmelin erstmals veröffentlicht. Es zeigt ein Diagramm einer Frau mit kleinen, bedruckten Papierklappen, die sich übereinander legen und so die einzelnen Körperteile sichtbar machen. In ähnlicher Weise verwendete der englische Landschaftsgestalter Capability Brown im 18. Jahrhundert Klappen, um Vorher- und Nachher-Ansichten seiner Entwürfe zu zeigen.

Das früheste bekannte, kommerziell produzierte Klappenbuch war das sehr wissenschaftlich klingende “A Compleat Treatise on Perspective, In Theory and Practice; On the True Principles of Dr. Brook Taylor” von Thomas Malton, dem Älteren, der ein englischer Architekturzeichner und Autor über Geometrie war. Das erstmals 1775 veröffentlichte Buch enthielt Pop-ups, die durch eine Schnur aktiviert wurden und geometrische Formen bildeten, um dem Leser das Konzept der Perspektive näher zu bringen.

Erst im späten 18. Jahrhundert erschienen Pop-up-Bücher in Form von “Metamorphosen”, die sowohl für Erwachsene als auch für Kinder geeignet waren, und zu Beginn des 20. Jahrhunderts wurde das erste Pop-up-Buch speziell für Kinder veröffentlicht: 1929 erschien das Daily Express Children’s Annual Number One mit “Bildern, die in Modellform auftauchen”.

Arten von ‘Pop-Up’

Der Begriff “Pop-up” ist ein Oberbegriff für die vielen verschiedenen Arten der Papiertechnik, die in Büchern verwendet werden. Wir haben bereits Volvelles und Klappen erwähnt, andere Formen von Pop-ups sind:

Animierte Bücher – sie erzählen eine Geschichte mit Hilfe von farbigen Illustrationen und einem Bewegungsmechanismus zwischen zwei Seiten, der das Bild in einer einzigen Bewegung auf und ab und quer bewegt.

Transformationsbücher – sie bestehen aus zwei Sätzen illustrierter vertikaler Lamellen, die unter- und übereinander gleiten, um sich von einer Szene in eine andere zu “verwandeln”.

Tunnelbücher (auch “Guckkastenbücher” genannt) – Tunnelbücher waren im achtzehnten und neunzehnten Jahrhundert beliebte Souvenirs. Sie bestanden aus einer Reihe von Seiten, die durch zwei mit Ziehharmonika gefaltete Streifen verbunden waren. Wenn die Seiten aufgeklappt wurden, kam durch ein Loch am Ende ein Bild zum Vorschein, das oft eine beliebte Touristenattraktion zeigte.

Metamorphosebücher (auch Harlekinade- oder Wendebücher genannt) – bestehen aus einem einzigen gefalteten Blatt, das beidseitig bedruckt und senkrecht in vier Teile gefaltet ist. Die Ober- und Unterseite jedes Falzes sind mit Scharnieren versehen, und das Bild ist in der Mitte horizontal durchgeschnitten, so dass zwei Klappen entstehen, die nach oben oder unten geöffnet werden können.

Die Herstellung von Pop-up-Büchern ist ein komplexer Prozess, der auch heute noch ein hohes Maß an menschlicher Arbeit bei der Montage erfordert. Der Entwurfs- und Herstellungsprozess wird als “Paper Engineering” bezeichnet und ist insofern eng mit Origami verwandt, als er auf der Technik des Papierfaltens basiert; im Gegensatz zu Origami erfordert er jedoch die Verwendung von steifem Papier oder Pappe und erfordert kompliziertes Schneiden sowie den Einsatz von Klebstoff.

Neben der illustrierten Geschichte sind es oft die aufwändigen Details eines dreidimensionalen Pop-ups, die Kinder faszinieren und zu Neugier und Interaktion anregen können.

Wie Pop-Up-Bücher das Lernen unterstützen

Über alle Kulturen und Sprachen hinweg helfen Pop-up-Bücher Kindern beim Lernen. “Pop-up-Bücher können Kinder motivieren, ihr Wissen zu erweitern. Sie wecken auf natürliche Weise ihr Interesse, weil sie zum Mitmachen anregen, indem sie ein ansprechendes visuelles Erlebnis bieten, und sie regen zum Entdecken an, was ihnen hilft, Sprachkenntnisse zu erwerben”[1] .

Der Kinderbuchverlag Scholastic erklärt, dass Pop-up-Bücher die Interaktion fördern, den Wortschatz erweitern und “den Wert der Visualisierung vermitteln”:

Pop-up-Bücher fördern die Interaktion – selbst die widerspenstigsten Kinder können nicht anders, als sich von einem Pop-up-Buch verführen zu lassen. Laut dem Kinderpsychologen und Autor zahlreicher Kinderbücher, Dr. Frank J. Sileo, sind Aufklappbücher eine “großartige Möglichkeit, das Lesen zusätzlich zu fördern und zu belohnen, insbesondere für Kinder, die sich schnell langweilen.”

Pop-up-Bücher helfen beim Aufbau des Wortschatzes – die Magie, die in einem Pop-up-Buch steckt, kann Kinder dazu verleiten, es immer wieder zu lesen, was wiederum “ein wichtiger Bestandteil zur Stärkung des Wortschatzes eines Kindes ist”.

Pop-up-Bücher lehren den Wert der Visualisierung – indem sie “die Vorstellungskraft der Kinder trainieren, sich vorzustellen, was in der Geschichte passiert”, helfen Pop-up-Bücher, Kinder auf den Übergang zu Büchern ohne Bilder vorzubereiten.

Pop-up-Bücher sind ein wunderbares Beispiel dafür, wie Papier mit all seiner Vielseitigkeit und Taktilität dazu beitragen kann, Kinder – selbst die zögerlichsten – zu ermutigen und in den Lernprozess einzubinden.